1，勤奋好学的人物典故
勤奋好学的人物典故：
1、凿壁偷光（匡衡）：
汉时一人叫匡衡，勤奋好学。 他是一个穷蛋，白62616964757a686964616fe78988e69d8331333365666266天干活卖力气，晚上他才能读书。但又买不起炭火更置不起蜡烛，一到鸡归窝，天渐黑时，就无法看书了。但他又睡不着。
邻居就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家奇想：在墙上凿了个小洞，烛光透过来了，光照到了书上，他便认真地读书。
后来，乡里有个大户人家，家中富有,并有很多藏书，但不识字。匡衡就到富家做雇工。辛勤劳作，据说不要报酬。主人感到很奇怪，问他缘由，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就借给他书。最终匡衡成了一代文学家。
2、悬梁刺股（苏秦悬梁，孙敬刺骨）:
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
3、萤囊映雪（车胤）：
讲的是车胤 车胤（公元333－401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。
4、韦编三绝（孔子）:
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫"丝编"，用麻绳编连的叫"绳编"，用熟牛皮绳编连的叫"韦编"，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子"晚年喜易"，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
即使读书读到了这样的地步，孔子还说:"假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。"
5、牛角挂书（杨素）:
一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问:"哪来的书生这般勤奋?"李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说:"《项羽传》。"杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说:"我看李密的见识风度，不是你们能比的。"玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。
扩展资料：
勤奋好学，意思是认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。出自清平步青《霞外攟屑·掌故·林西厓方伯》：“似此勤奋出力之员，岂可拘其家世，不加奖励。”
凿壁偷光是一个汉语成语，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
参考资料：中国知网：凿壁偷光
中国知网：牛角挂书
2，易经好不好学啊
这个东西主要看你感不感兴趣、
因为那个东西跟现代文不一样、
根据我的经验、
学习一些古书、
最主要的是兴趣、
只要有兴趣、
你学起来就简单多了、
希望能帮助你、
3，有关勤奋好学的成语，及好学人物典故？
1、囊萤映雪
孙康家2113里很贫穷，买不起灯5261油。一天半夜4102，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗1653户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？
于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。
2、凿壁偷光
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
3、悬梁刺股
苏秦，字季子，战国时著名的纵横家，是东周洛阳乘轩里（洛阳李楼乡太平庄）人，少时便有大志，随鬼谷子学习多年。为求取功名，他变卖家产，置办华丽行装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一中国，未被采纳。
由于在秦时日太久，以致盘缠将尽，只好衣衫褴褛地返回家中，亲人见他如此落魄，都对他十分冷淡。苏秦羞愧难当，下决心用功学习，便拿出师傅送给他的《阴符》一书，昼夜苦读起来。
读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子往自己的大腿上刺，强迫自己清醒过来，专心读书。如此这般坚持了一年，他再次周游列国。这次终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国相印。苏秦缔约六国，联合抗秦，投纵约书予秦，使秦王不敢窥函谷关达15年之久。
4、韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
5、立雪求道
程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。
这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？” 这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。
参考资料来源：百度百科-囊萤映雪
参考资料来源：百度百科-凿壁取光
参考资料来源：百度百科-悬梁刺股
参考资料来源：百度百科-韦编三绝
参考资料来源：百度百科-立雪求道
4，马福林的八字读象论命好学吗？
引用马2113福林老师网站介绍，希望对你有帮助：5261
福林老师研易多年，数十年挑灯苦4102研易学1653而孜孜不倦,，在结合古人八字预测的基础上，总结推出了更为简单易懂、直观易学的《八字读象论命新体系》。此种方法简单明了，不以传统、新派之法定日主旺衰，不以日干旺衰找用忌神，八字命局直接取象断事，人事分断，追本溯源，返璞归真，为命理预测之正宗大法。
通过对八字和风水多年的研究，马福林老师成功开创了八字、风水两种术数相互结合之先河，把自古属于两种不同体系的预测调整术，进行了有机的结合，从而达到了利用人的四柱，来推断人的先后天风水及祖坟风水，并且可以据此，进一步推断一个人一生的能力高低和吉凶大小。
根据每一个人八字命理中的所喜所忌，结合阴阳宅风水，即可制定强有力的、针对性极强的风水调整方案，由此可以在风水调整中直击要害,达到事半功倍、立杆见影之功效，此种方法目前在易学界也得到了普遍的公认。
马福林简介：
马福林老师，生于一个普通的农村家庭，周围既没有易学氛围的熏陶，也没有当今一些易学大师的“八代祖传”，更没有得到某些所谓的深山道人亲传。岂今为止，也从没公开给自己佩带一项可以“添光耀眼”的易学光环。
虽然福林目前尚有一些周易协会会长、主任、理事、高级研究员之称，但是，福林从未在任何场合公开过自己这些所谓的“头衔”，福林始终认为，这些并不能成为标榜自己易学成绩的价码，也并不能替代和证明自己在易学研究以及易学应用方面的水平。
历史上有名的术数军事大家诸葛亮、刘伯温，在他们的后代中，却再也没有听说过在术数领域有所成就或有所造诣之人，若说祖传，难道他们的先人，能次于某些大师的先祖？
一些人别有用心之人，之所以打着深山道人亲传和祖传八代的旗号，无非就是想给自己披上一层更具神秘和诱惑力的外衣。
纵观易学界当今现状，着实令人欣喜参忧，所喜者，是因易学的氛围从大环境上来说越来越好，作为一门哲理性学科和一门未知科学的探索，国家已经允许把它作为一种学术来研究交流，每年历界的易学研讨会，各地成立的周易研究组织，以及一些国家大学设立的周易研究中心，都充分证实了这一点。全国各地的习易研易者，也是越来越多。
令人所忧者是，—些易学界的不仁之士，在当今易学领域开放的大好形势下，却并不把心思放在对易学的钻研和探索上，更不注重本人易德的提高。或是争名夺利、沽名钓誉，或是东拼西凑、抄袭盗取他人之作，或是自封门户、自我抬高，或是追名逐利、相互攻击。
纵观当今易刊易书，所载之文章中，亦有相当的篇幅为相互抨击、贬人抬己之作，或是自我吹嘘自我标榜，或是相互争执直至漫骂，着实让人为当今易学界的发展现状而感到担忧。
我个人认为，对某一问题发表不同的看法，或是作深入的探讨研究，到未偿不可，这皆是对易学研究的一种促进和对真理的一种探寻。但却完全没有必要使用一些刻薄或肆意贬低他人的语言，或以自己易历资深为资本，对不符合自己观点的一些看法，抨击的一无所是。
最令易学界人士所不能接受的是，易学领域本来是一块圣洁的土地，却成了一些人争名夺冠、谋财取利的角逐场，你说我不行，我骂你无能，你打击我，我贬低你，让人尤如看杂耍一般，而斗者却并不知羞，咦唏呜呼哉！
更有甚者，一些挂着“大师”招牌的易痞易骗，为敛聚钱财，竟然达到了不择手段的地步，其行其为，令人不齿，其德其性，令人发指。凡此种种，也正是阻碍周易研究和发展的一个重要因素。
更让人所不能接受的，是一些恬不知耻、欺世盗名之徒的卑鄙行径。尤其近段时间，一些“奇人异士”纷纷出笼，各种抄袭古人、抄袭他人而光冕堂皇冠以自创体系的“大师”级人物，一个个如耍杂耍一般粉墨登场，一夜之间，易学界突然冒出了一大批“发明创新”者，“前无古人后无来者”之作比比皆是，“千古第一”随处可见，直把个易学界搞的乌烟瘴气。
以上种种易学界的卑劣嘴脸，实在让人为之感到气愤与痛心。
易海无涯，学而不耻，学则方能进取，自古以来人都是学而知之，却从来没有生而知之，对于这此类大言不惭、道貌岸然欺世盗名之人，我认为则应该予以痛击。
在此需要特别说明的一点是，福林目前所运用的八字读象预测方法，非福林祖上所传，也决不是福林自创，更没得那位深山术士或道人亲传，均是福林在学习诸位老师以及先人方法的基础上汇总提练而成，这些均是源于诸位老师，源于古人，源于自己的实践探索。
福林也从没象诸位大师一样“发明”过什么，只不过是在实践中“发现”了一些命理预测术的精华、和一些古书断语的使用方法。福林不会作自我包装和自我掩饰，也无门无派，无八代祖传和某某深山道人亲传，也更不会象某些大师一样把自己搞的神秘兮兮，以期对广大易友增加欺骗的诱惑力。
福林虽然没有以上大师们所标榜的一切，但是却拥有一颗对易学事业无比执着的心，有着一颗对未知事物孜孜不倦探求的心。正是凭借这些，福林才能夜深人静而不觉困，数九寒天而不觉冷，粗茶淡饭而不觉苦，终日苦读而不觉倦。
在数年的学易历程中，福林曾三年不置新衣，半年不知肉味，也不会错过一本自己喜欢的易书。
随着时间的推移，易学知识也在日积月累中不断增长，福林的易学技术也在一步步提高，也逐渐受到了易友和一些易学组织的关注，同时全国各地的一些周易协会，也开始邀请福林举办各类的易学培训班。
从2002年开始，福林己在蓬莱周易研究会、张家界哲学研究会、辽宁松源周易协会、广州、福建、大连、淄博、本中心等等地方，己连续举办了多届命理研讨学习班，单在蓬莱周易研究会就曾连续举办过八届。通过研讨班，福林且与绝大多数的易友由相知到相识，最后成为了朋友。
在这些跟随福林学易的朋友中，既有普通的工人农民、知识分子，又有大学高级教授、企业领导，而且还有不少是级别较高的党政干部和军事要员，他们都对这种古老而神圣的易学文化表现出了浓厚的兴趣。
也非常有幸的是，作为我们山东省周易研究会秘书长的张益友老师，已经是七十多岁高领，曾经两次赶赴外地，（一次于蓬莱周易协会、一次于本中心。）亲自参与福林举办的命理研讨班，即是对福林在命理学研究上的一种认可，也是对福林在易学应用研究方面的一种莫大鞭策与鼓励。
籍此，福林也衷心感谢她老人家对易学事业所作出的努力与贡献。
福林始终认为，坦诚是本，诚信是金，研易之人，以德为重，在人的一生中，比金钱更重要的，还有很多很多……
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
今借易经乾坤二卦经典之语，与各位同好共勉，也真诚希望能与诸位易友坦诚交流，共同探讨，共同进步，共同提高。
也希望所有的易学爱好者，都能用一种正确的心态去学习和研究它，让祖国的这份宝贵文化遗产，得以继承和发扬，还周易一个圣洁的面目，为周易正本清源。
5，吕蒙入吴王劝其学文中的吕蒙好学在哪里
①博览2113群书
初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂5261掌事，宣学问以自开益。”4102蒙曰：“在军中1653常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史①、诸兵家书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之急，手不释卷，孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待
②梦中诵书.吕蒙到吴国，吴主孙策奉劝他学习文化。吕蒙于是博览群书，以《周易》作为主攻方向。有一次在孙策的聚会上，吕蒙喝得酩酊大醉，很快沉沉睡去，在梦中背诵《周易》一部。不一会儿吕蒙受惊而起，在座的人都说：“吕蒙说梦话都通《周易》
三国时代东吴的名将吕蒙原来虽作战勇猛,但却不务正业不肯用功,所以没有什么学识.鲁肃见了他,觉得没有什么可取的地方.孙权劝他读书,他借军事繁忙故意推脱,后来经过再三开导,吕蒙捧起书本方才大开眼界,知晓自己的诸多不足,结果文韬武略,用兵如神.后来,鲁肃再遇见他时,看见他和从前完全不同,不由赞誉道：“学识英博,非复吴下阿蒙.”“士别三日,当刮目相待”. 周瑜死后,他继任东吴的都督.设计击败了蜀汉的关羽,派部将潘璋把关羽杀死后,不久地也死去
6，周易为什么这么准？科学依据是什么？
易学非算命 我们大多数人应该都见过算命先生在路上走的时候，，他们的流派是江湖派，基本技巧都说一百句等于一句。而我们今天说的是周易，你应该剔除这些人，这些人不在我们讨论的范围之内。 八字 现在社会上有高人的存在吗？也许是因为我没有特...
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易学
易学属于在天人相应的学术思想指导下研究万事万物运行规律及其相互关系的学问。易学源于《易经》之学，简称易学。是古人思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”。它起始于筮占但高于筮占。《易经》中记录了很多上古的古代历史事件，因此易经本于实践。《易经》是中国文化最古老、最系统、最厚重的典籍，是中国乃至世界人文文化的基础。易学分为道家易学与儒家易学，易学在发展过程中，逐渐分成易理易学、象数易学、数理易学、纳音易学几大类。易学的主要奠基人为伏羲、舜帝、周文王、老子与孔子。由人民出版社出版的《童子问易》提出了包括舜帝在内的“五圣同揆说”。五圣所“揆”为阴阳、三才观。“中华文明探源工程”首席科学家、专家组组长李学勤先生于2005年8月在青岛召开的“易学与儒学国际学术研讨会”上明确宣布：是孔子“开创了易学”。《易传》实际是易学专着，只不过因为孔子的圣人身份，其与《周易》一起成经了而已。《易传》是《易经》的有机组成部分。其他人的研易成果被统称为易学。要真正理解易学在中国传统文化中的地位，很重要的一点就是要按照中国文化本身的结构、途径和方法来看易学带给它的作用。从这个观点来看，其结果应该是更进一步地认识到易
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